ENSEÑANZA DE LA FÍSICA Y LA QUÍMICA

EDUCACIÓN SECUNDARIA

 

Jaime Solá de los Santos

 

SECCIONES Y SUBSECCIONES

Química a la gota

Prácticas de Química

Orígenes

Personajes olvidados de la Física y Química

Didáctica de la Física y la Química

Temas de Física y Química

Test de Física

Test de Química con enunciados formativos

Problemas visuales de Física (Cinemática)

Problemas visuales de Física (Mecánica y Calor)

Problemas visuales de Óptica y Electromagnetismo

Problemas visuales de Química variados

Problemas visuales de Química agrupados

Prácticas de Física

Pruebas de Química según modelo de acceso a estudios universitarios

Enseñanza Programada Personalizada(13-16 años)

Cuadros de conceptos relacionables

INTRODUCCIÓN

 

El objetivo de esta página, es poner al alcance de nuestros compañeros, profesores de Física y Química de Enseñanza Secundaria, los trabajos que se harn realizado durante mas de 40 años de enseñanza e investigación, tanto didáctica como de utilización de laboratorio. Estos trabajos se han materializado en la realización de cursillos para profesores, preparación de libros de texto, libros de prácticas etc, culminando en esta página web.

 

Para facilitar su uso la hemos dividido en varias secciones: Practicas de Física, Prácticas de Química, Química a la gota, El origen de los nombres usados en Física y Química, Personajes olvidados de la Física y Química, Didáctica de la Física y Química, Temas de Física y Química, Test de Física, Test de Química con enunciados formativos, Problemas visuales de Física (Cinemática),Problemas visuales de Física (Mecánica y Calor),Problemas visuales de Física (Óptica y Electomagnetismo),Pruebas de Química según modelo de acceso a estudios universitarios, Enseñanza Programada Personalizada(EPP) en la Enseñanza Secundaria Obligatoria (niveles de 13 a 16 años), y Cuadros didácticos de conceptos relacionables.

 

Todos los trabajos que sistemáticamente se vayan presentando, se acumularán en un almacén o archivo, situado al final del tema tratado en cada momento, disponible para cualquier profesor.

 

 

FINAL

Cualquier consulta sobre los temas que aparecerán en esta página, podrá realizarse a la dirección de E-mail:

jaimesola@heurema.com

foto del autor

ESTUDIO DE CADA SECCIÓN

QUÍMICA A LA GOTA

La química a la gota es otro proyecto que hemos desarrollado en conferencias, en muchos cursillos para profesores y en secciones de revistas especializadas.Consiste en visualizar reacciones químicas realizadas con un microlaboratorio que se puede desplazar a un aula o a una sala, empleando la retroproyección y actualmente la fotografía digital.

 

PRÁCTICAS DE FÍSICA

En e realizadas con los medios mas comunes ocasionalmente dispondrá de una subsección que incorporará la solución

 

PRÁCTICAS DE QUÍMICA

Esta sección tiene la misma disposición y similares objetivos que la de Prácticas de Física. Eventualmente se presentarán Demostraciones químicas, o relacionadas con la Química.

ORÍGENES

Esta sección pretende por una parte relacionar la Física y la Química con las lenguas mas normales usadas en el mundo científico, explicando el origen de los términos empleados para nombrar, ya sea un instrumento, un compuesto o un elemento químico. Se trata de una aproximación a la Historia de la Ciencia y en particular a la Química, analizada desde el punto de vista químico. En muchos casos se justificará el origen de determinado método, experimento o descubrimiento. La mayoría de estos orígenes están en el libro : El origen de los nombres de los elementos químicos, de mi autoría.

PERSONALES OLVIDADOS DE LA FÍSICA Y LA QUÍMICA

En esta sección se presentarán breves reseñas de personajes que, o no suelen aparecer en los textos de Física y Química, aunque sus contribuciones en estas disciplinas fueran importantísimas, o si aparecen, lo hacen caracterizados por actividades diferentes a las que aquí resaltamos.

DIDÁCTICA DE LA FÍSICA Y LA QUÍMICA

En esta sección se presentarán temas con orientación didáctica peculiar, que los hagan atractivos a los alumnos. Ocasionalmente dispondrá de una subsección, que incorporará la solución en el caso de que así lo requiera.

TEMAS DE FÍSICA Y QUÍMICA

Esta seción se dedicará a presentar y aclarar algunos tópicos habituales en la enseñanza de la Física y Química.

TEST DE FÍSICA

Esta sección pretende que el alumno aprenda la Física necesaria para poder acceder a cualquier nivel universitario, partiendo del nivel más básico hasta alcanzar otro superior. Los enunciados son en muchos casos un repaso de conceptos físicos fundamentales. Todos estarán completamente solucionados, en la subsección correspondiente.

TEST DE QUÍMICA CON ENUNCIADOS FORMATIVOS

Los test de Química presentados, son realmente un repaso a través de sus enunciados, de la historia de la ciencia química, y de los científicos que la edificaron. El alumno a través de los enunciados siguientes, podrá responder muchas veces a los test anteriores, ya que lo que se pretende es que el alumno aprenda a leer, y a extraer de la lectura comprensiva, las soluciones de muchos problemas y test.

PROBLEMAS VISUALES DE FÍSICA(Cinemática)

Actualmente los centros de Enseñanzas Medias tienen el grave problema de disponer de muy pocas horas de prácticas de laboratorio y muchos alumnos por clase. Para estos casos y para que el alumno resuelva problemas de Física de la observación de fotografías de hechos naturales, se crea esta sección. En ella es fundamental que el alumno observe detalladamente las fotografías presentadas, extrayendo de ellas los datos necesarios para resolver los problemas. Los problemas estarán valorados en su nivel de dificultad de menor a mayor por uno o varios asteriscos (hasta tres), situados a la derecha de su encabezado. La sección se complementa con la subsección correspondiente con la solución en formato pdf.

 

PROBLEMAS VISUALES DE FÍSICA(Mecánica y Calor)

Actualmente los centros de Enseñanzas Medias tienen el grave problema de disponer de muy pocas horas de prácticas de laboratorio y muchos alumnos por clase. Para estos casos y para que el alumno resuelva problemas de Física a partir de la visualización de los montajes de prácticas elementales que no pudo hacer se crea esta sección. En ella es fundamental que el alumno observe detalladamente las fotografías presentadas, extrayendo de ellas los datos necesarios para resolver los problemas. Los problemas estarán valorados en su nivel de dificultad de menor a mayor por uno o varios asteriscos (hasta tres), situados a la derecha de su encabezado. La sección se complementa como la anterior con la subsección correspondiente con la solución en formato pdf.

 

PROBLEMAS VISUALES DE FÍSICA(Óptica y Electromagnetismo)

Sigue las pautas de las seccione anterirores.

 

PROBLEMAS VISUALES DE Química variados

Sigue las pautas de las seccione anterirores.

 

PROBLEMAS VISUALES DE Química agrupados

Sigue las pautas de las seccione anterirores.

 

PRUEBAS DE QUÍMICA SEGÚN MODELO DE ACCESO A ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

Las pruebas de Química de acceso a estudios universitarios que usan los profesores, son globales porque corresponden a los diferentes exámenes realizados cada año, por lo tanto no se disponen de pruebas con contenidos parciales que se puedan emplear para entrenar a sus alumnos. Pues bien, las pruebas presentadas, corresponden a las realizadas durante 20 años de forma sistemática, con el sistema de acceso y con resultados óptimos.

ENSEÑANZA PROGRAMADA PERSONALIZADA(EPP) EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA (ESO, 13-16 AÑOS)

En esta nueva sección se expone y sistematiza la experiencia de aplicación de dicho sistema en los últimos 15 años, con muy buen resultado, a  colectivos con niveles de conocimientos muy diferentes, adaptando fichas de actividades, que el profesor dirige y explica en sus clases, y que el alumno va desarrollando tanto en el aula (al mismo tiempo que se explica), como en su casa (repaso de conocimientos). Se presenta en tres subsecciones cada una dedicada a un curso: para las Ciencias de la Naturaleza y la Fisica y Química en 2ºESO (13-14 años), 3ºESO (14-15 años) y 4ºESO (15-16 años). Se irán desarrollando a lo largo de un curso. Este sistema habitúa al alumno a trabajar todos los días sistemáticamente, máxime cuando las calificaciones de sus fichas promedian con las pruebas de evaluación, salvo en determinadas circunstancias.

CUADROS DE CONCEPTOS RELACIONABLES

Esta sección pretende presentar una serie de cuadros que agrupen y relacionen conceptos, tanto en Física como en Química, que ayuden al alumno en repasos, o cuando no dispongan de tiempo suficiente para reafirmar sus estudios en estas disciplinas.