GRUPO HEUREMA. EDUCACIÓN SECUNDARIA

ENSEÑANZA DE LA FÍSICA Y LA QUÍMICA

sección: PRÁCTICAS DE QUÍMICA
para imprimir(pdf)
volver a inicio

Pilas electroquímicas Cu/Pb y Pb/Zn

Hemos estudiado la pila Daniell, con los pares metálicos Cu y Zn (PQ-27, en esta web). Ahora vamos a comparar los resultados obtenidos al enfrentar dichos metales frente a otro elemento el Pb, para comprender mejor las tendencias a perder o ganar electrones de unos metales frente a otros.

Para ello se realizará el montaje que se observa en la fig1. Un vaso de precipitados pequeño (100mL), con una disolución de sulfato de cobre(II) aproximadamente 1M, en el que se sumerge una lámina de cobre, y otro vaso de precipitados similar en el que se dispone una disolución de nitrato de plomo(II) también 1M, unidos ampos por un puente de papel de filtro. La barra de cobre se conecta al polo positivo del voltí-metro por el cable rojo y la lámina de plomo al polo negativo por el cable azul (si se conectan al revés, indicaría una ddp negativa). Al conectarlos el voltímetro no señala diferencia de potencial, debido a que el papel de filtro no se ha impregnado de disolución salina, con lo cual no hay circulación de iones.

Fig.1

Fig.2

Fig.3

Se moja con un cuenta gotas el papel de filtro y ya se observa la indicación del voltímetro 0,32 V.(fig.2 y detalle en fig.3) ( por debajo de lo que debería marcar en condiciones estándar 0,46V.

Dado que el potencial de reducción de Cu2+/Cu es superior al del Pb2+/Pb, los procesos que tienen lugar, implican que los electrones circulan desde el Pb al Cu, por lo que la barra de plomo irá disolviéndose, aumentando la concentración de Pb2+, mientras que el Cu2+, al tomar 2 electrones se irá depositando como  Cu metálico en la barra respectiva (figs.4 y 5) (este hecho sólo se observaría al cabo de bastante tiempo). La hemicelda del Pb/Pb2+, será el ánodo ya que ocurre una oxidación, mientras que la Cu2+/Cu será el cátodo, pues tiene lugar una reducción.

Fig.4

Vamos a enfrentar ahora al plomo con el cinc, operando en la misma forma, manteniendo la hemicelda formada por la barra de plomo sumergida en nitrato de plomo(II), pero haciendo el puente salino, con otra hemicelda formada por la lámina de cinc, sumergida en sulfato de cinc  en condiciones aproximadamente  estándar. Al conectar el sistema tal como se hacía antes, se observa que marca una diferencia de potencial negativa, ello quiere decir que las cubetas que antes eran ánodo y cátodo, ahora están cambiadas, y que el Zn2+/Zn, actuará como ánodo frente al Pb2+/Pb  que lo hará como cátodo, y que el potencial normal de reducción del par Pb2+/Pb estará por encima del potencial normal de reducción del Zn2+/Zn. Si se cambia la conexión, esto es, la barra de Pb (cable azul) al polo positivo del voltímetro, mientras que la barra de Zn, por el cable rojo, al polo negativo, el voltímetro ya marca normalmente (fig.7 y 8).El análisis de los datos basados en los potenciales estándar y la simbología de la figura vendrían en las fig.9 y 10.

Fig.7

Fig.8

Fig.11

El esquema del proceso en la pila electroquímica formada (dado en la fig 11), implicaría que al cabo de cierto tiempo la barra de cinc se disolvería, aumentando la concentración de iones Zn2+ en la disolución, y suministrando 2 moles de electrones al Pb2+, para que se forme Pb, que se deposita sobre la barra correspondiente.

 

Si sumamos las diferencias de potencial de ambos procesos:

Zn/Zn2+(1M) frente a  Pb2+ (1M)/ Pb   = 0,64V    y

Pb/Pb2+(1M) frente a Cu2+(1M)/Cu= 0,32V

Tendríamos la pila Daniell  Zn/Zn2+(1M) frente a  Cu2+ (1M)/ Cu,   con una diferencia de potencial de 0,96V . 

 

Fig.5

La simbología de la pila electroquímica formada será la dada en la fig 6.

Fig.9

Fig.10